PERAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM MENDUKUNG PERKEMBANGAN OPTIMAL BALITA

Abstract

Perkembangan balita merupakan masa dimana balita mempunyai struktur dan fungsi tubuh yang lebih canggih dalam hal berbicara, bahasa, sosialisasi, dan kemandirian. Selain itu, pertumbuhan dan perkembangan merupakan salah satu indikator kesehatan anak sesuai usianya. Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu strategi untuk memastikan anak tidak mengalami keterlambatan perkembangan. Untuk mengetahui pengaruh pendidikan anak usia dini terhadap perkembangan anak usia balita di Desa Gatak Ngawen Klaten. Rancangan penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel 102 responden dengan teknik probability sampling. Tempat penelitian di Desa Gatak Ngawen Klaten. Hasil penelitian menunjukan pendidikan anak usia dini berpengaruh sangat erat terhadap perkembangan anak usia balita (pValue 0.002). Balita yang mengikuti pendidikan anak usia dini mendapatkan stimulasi pertumbuhan dan perkembanagn melalui pembelajaran di sekolah. Sebagian besar perkembangan anak yang mengikuti PAUD tumbuh kembangnya normal sesuai usia. Balita yang tidak mengikuti PAUD ditemukan beberapa anak mengalami keterlambatan perkembangan. Pendidikan anak usia dini meningkatkan stimulasi tumbuh kembang, serta anak mendapatkan dukungan dan interaksi interaksi sosial yang memadai